Schede sintetiche
Tutte le Schede per data decrescente di discussione (suddivisione per Area, nei sottomenù)
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Dalla vita al gesto.
Scheda Sintetica
Autore: Angelo Lombardo
Relatore: Enrico Pasini
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Dipartimento di Filosofia e Scienze della Educazione
Corso: Laurea Magistrale in Filosofia
Data di Discussione: 27/03/2023
Voto: 110 cum laude
Disciplina: Filosofia del Rinascimento
Tipo di Tesi: Ricerca
Lingua: Italiano
Grande Area: Area Umanistica
Dignità di Stampa: Si
Settori Interessati: Filosofia del Rinascimento e della prima modernità, Musicologia
Descrizione:
Per una fondazione epistemologica delle ridefinizioni poetiche dalle Istituzioni zarliniane al Dialogo galileiano
Grado di Innovazione:
A mio giudizio, il lavoro è innovativo sul piano della giustificazione teoretica della progressiva liberalizzazione dell’affetto in musica nel secondo ’500
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L’esperienza delle donne nei Lager nazisti: trauma e resistenza in una prospettiva di genere.
Scheda Sintetica
Autore: Annalisa Goria
Relatore: Marzia Ponso
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Dipartimento Studi umanistici
Corso: Laurea Magistrale in Culture moderne comparate
Data di Discussione: 16/04/2021
Voto: 110 cum laude
Disciplina: Storia contemporanea
Tipo di Tesi: Tesi Compilativa
Lingua: Italiano
Grande Area: Area Umanistica
Dignità di Stampa: Si
Descrizione:
Il presente lavoro si propone di indagare l’esperienza concentrazionaria e la riflessione femminile a riguardo, ripercorrendo i principali nodi tematici individuati dal filone di studi su donne e Shoah. Dare spazio alle voci delle donne deportate e internate – a lungo rimaste escluse dal canone storico-letterario ufficiale, e tuttora poco note – significa restituire loro la legittimità della testimonianza, preservandola dall’oblio; significa, inoltre, arricchire la conoscenza storica del genocidio analizzandolo da una prospettiva particolare e, al tempo stesso, imprescindibile.
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Behavioral Web Tracking nell’E-Learning: un’applicazione di educational process mining
Scheda Sintetica
Autore: Andrea Rocco Racca
Relatore: Emilio Sulis
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Dipartimento di Informatica
Corso: Laurea Magistrale in Informatica
Data di Discussione: 14/07/2022
Voto: 110 cum laude
Disciplina: Metodologie didattiche per l’informatica
Tipo di Tesi: Ricerca
Lingua: Italiano
Grande Area: Area Scientifica
Dignità di Stampa: Si
Descrizione:
La tesi descrive l’applicazione di tecniche di educational process mining (EPM) per l’apprendimento dell’informatica e il learning analytics. Attraverso un tutorial web basato sulla modellazione ad agenti con NetLogo, è stato analizzato il comportamento degli studenti e valutata l’efficacia del metodo di insegnamento. I risultati ottenuti sono stati visualizzati attraverso mappe di calore e diagrammi per migliorare la valutazione dei processi di apprendimento. La tesi presenta una rassegna della letteratura esistente, la metodologia utilizzata, i risultati della ricerca e le conclusioni. Il paper finale è stato accettato al “5th International Symposium on Learning Analytics” presso la 26 International Conference Information Visualisation1 di Vienna nel 2022.
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Le difficoltà della traduzione audiovisiva: proposta di sottotitolaggio del film multilingue “Evet, ich will!”
Scheda Sintetica
Autore: Martina Grangia
Relatore: Lucia Cinato
Università: Università degli Studi di Torino
Facoltà: Facoltà di Lingue e Letterature Straniere
Corso: Laurea Spec. in Lingue Straniere per la Comunicazione Internazionale
Data di Discussione: 05/04/2023
Voto: 110 cum laude
Disciplina: Lingua II
Tipo di Tesi: di Ricerca
Lingua: Italiano, Tedesco
Grande Area: Area Umanistica
Dignità di Stampa: Si
Settori Interessati: settore culturale, umanistico, media digitale
Descrizione:
In questa ricerca vengono esaminate le difficoltà che il traduttore di audiovisivi deve affrontare per adattare il prodotto a un pubblico più ampio rispetto a quello di partenza. In particolare il primo e il secondo capitolo sono dedicati a una panoramica sulla traduzione audiovisiva e ai principali tipi di trasferimento linguistico, ovvero sottotitolazione e doppiaggio. Nel terzo capitolo è trattato l’argomento del multilinguismo nei film e in seguito viene presentata la proposta di sottotitolaggio del film multilingue “Evet, ich will!”, di cui vengono analizzate le strategie di traduzione e di resa dei sottotitoli.
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